Pengertian Kurikulum Berdasarkan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional

Kurikulum merupakan salah satu komponen penting dalam sistem pendidikan. Kurikulum merupakan pedoman penyelenggaraan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

Pengertian kurikulum berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) adalah sebagai berikut:

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

Berdasarkan pengertian tersebut, kurikulum dapat diartikan sebagai seperangkat dokumen yang berisi perencanaan dan pengaturan tentang tujuan, isi, dan bahan pelajaran, serta cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan.

Kurikulum memiliki beberapa komponen, yaitu:

• Tujuan kurikulum adalah sasaran yang ingin dicapai oleh kurikulum. Tujuan kurikulum dapat bersifat umum, seperti tujuan pendidikan nasional, atau bersifat khusus, seperti tujuan pembelajaran.
• Isi kurikulum adalah materi yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk mencapai tujuan kurikulum. Isi kurikulum dapat berupa mata pelajaran, muatan lokal, dan kegiatan ekstrakurikuler.
• Bahan pelajaran adalah materi pembelajaran yang digunakan untuk mencapai tujuan kurikulum. Bahan pelajaran dapat berupa buku teks, modul, sumber belajar lain, dan lingkungan belajar.
• Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada peserta didik. Metode pembelajaran dapat berupa ceramah, diskusi, praktikum, dan lain-lain.

Kurikulum memiliki fungsi sebagai berikut:

• Pedoman penyelenggaraan pembelajaran. Kurikulum berfungsi sebagai pedoman penyelenggaraan pembelajaran agar pembelajaran dapat berjalan secara efektif dan efisien.
• Pengembangan potensi peserta didik. Kurikulum berfungsi untuk mengembangkan potensi peserta didik secara optimal.
• Perwujudan tujuan pendidikan. Kurikulum berfungsi untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
• Kurikulum harus dikembangkan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan (SNP). SNP merupakan acuan minimal yang harus dipenuhi oleh kurikulum.

Kurikulum juga harus dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, potensi daerah, dan tuntutan lingkungan.

Kurikulum merupakan komponen yang penting dalam sistem pendidikan. Kurikulum yang baik akan dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas dan dapat memenuhi kebutuhan masyarakat.